航運「護國神山」再升級!陽明海運續約東港海事,攜手打造本土海勤人才新搖籃

當全球供應鏈面臨前所未有的挑戰,台灣經濟的命脈——航運業,正悄然上演一場攸關國家未來的關鍵戰役。這場戰役的核心,並非船艦的數量,而是「人」——那些在浩瀚大海上掌舵、維修、營運的專業海勤人才。一個驚人的事實是,台灣高達九成九的貨物仰賴海運出口,而全球十大貨櫃航商中,台灣三大巨頭的運力就佔了驚人的百分之十。

當全球供應鏈面臨前所未有的挑戰,台灣經濟的命脈——航運業,正悄然上演一場攸關國家未來的關鍵戰役。這場戰役的核心,並非船艦的數量,而是「人」——那些在浩瀚大海上掌舵、維修、營運的專業海勤人才。一個驚人的事實是,台灣高達九成九的貨物仰賴海運出口,而全球十大貨櫃航商中,台灣三大巨頭的運力就佔了驚人的百分之十。面對如此龐大的產業需求,如何確保人才供應鏈不中斷,成為刻不容緩的議題。陽明海運與國立東港高級海事水產職業學校的合作,無疑是這場戰役中,最關鍵的一步。

表象:深化合作,築起人才防線

陽明海運股份有限公司與國立東港高級海事水產職業學校的合作,並非一時興起,早在2022年便簽署了「海勤人員人才培育合作協議書」,而這份承諾在今年2月1日,再次獲得了續簽與擴大。這不僅僅是一紙合約的延續,更是台灣航運業面對全球競爭、確保永續發展的戰略佈局。陽明海運董事長蔡豐明親自回訪東港海事,與學校幹部共同商議,將合作觸角延伸至課程發展計畫、強化職涯導師與實務輔導機制,並增進技術經驗交流,確保教學內容與產業需求無縫接軌。

陽明海運董事長蔡豐明指出:「台灣的護國神山除了IT產業,航運儼然是第二座護國神山。台灣有九成九貨物經由海運出口,而台灣三大貨櫃航商的運力就佔了全世界的百分之十。陽明因應需求也持續造船,對海事人員更是求才若渴。」

這番話語道出了台灣航運業在全球舉足輕重的地位,也同時揭示了對專業海勤人才的急迫需求。陽明海運的積極作為,正是為了從源頭培養這群推動「第二座護國神山」前行的關鍵力量。

真相:人才荒下的職涯新藍海

說真的,為什麼航運業會如此「求才若渴」?其實這背後藏著多重因素。一方面,台灣航商在全球市場的擴張,如陽明海運持續造船,自然需要更多船員來操作這些新世代艦隊。另一方面,社會大眾對於船員工作的傳統認知,往往停留在艱苦、與世隔絕的印象,這使得許多青年學子望而卻步。不過,陽明海運特別澄清,現代船隻的工作環境已大幅改善,輪機室與生活空間都已變得舒適且乾淨,與過往大不相同。

對於追求穩定高薪的年輕人來說,從事海運工作是一個值得考慮的選項。據陽明海運指出,即使是擔任乙級船員,其收入也足以大幅改善家庭生活。更重要的是,航運業提供了一條完善的職涯規劃路徑,不論是選擇繼續升學、累積海勤經驗後轉任岸勤職務,都有非常暢通的管道。這條「職涯新藍海」不僅提供優渥的薪資,更為有志青年打開了多元發展的大門。

各方角力:產學攜手,共築培育體系

這場人才培育的戰役,絕非單方面努力就能奏效。東港海事校長洪嘉皇坦言,屏東地區的學生以往常因資源限制,感覺發展受限。因此,學校積極透過科展等活動,擴展學生的視野,而與陽明海運的合作,更是將這份努力推向了高峰。雙方共同規劃了技高、大學、企業七年一貫制的培育方案,並提供實務見習與實習機會,確保學生所學能與職場實務緊密接軌。課程內容更融入了永續發展(ESG)的參與認知,讓學子在技能之外,也能具備宏觀的產業思維。

東港海事校長洪嘉皇表示:「校方需求若可由業界經費與技術雙重支持的整合型專案來爭取資源,將能大幅提升學子的競爭力,從在地培養台灣在地人航海人才。」

有趣的是,促成陽明海運董事長蔡豐明親自回訪東港海事的推手,是前駐胡志明市教育組、屏科大教授陳和賢。陳教授的穿針引線,讓產學雙方更緊密地結合。他深切期盼,能有更多輪機科學生投入陽明海運服務,這不僅符合陽明海運在擴增船隊時,希望能多錄用台灣學子的心願,也為屏東學子開拓了更寬廣的就業機會。

深層影響:點亮在地學子的未來,鞏固國家競爭力

陽明海運與東港海事的深度合作,其影響力遠不止於為單一企業提供人力。它為屏東,乃至全台灣的在地學子,點亮了一條嶄新的職涯道路,讓他們看見了在家鄉就能接軌國際舞台的可能性。這份合作不僅是技術與知識的傳承,更是對年輕世代的投資,賦予他們改變家庭生活、實現個人抱負的機會。從宏觀角度來看,穩定的海勤人才供應,是台灣航運業維持全球競爭力的基石,確保了國家經濟命脈的暢通,鞏固了台灣作為全球重要貿易樞紐的地位。這是一場多贏的局面,既提升了學子的競爭力,也強化了台灣整體產業的韌性。

未解之問:航運新世代的挑戰與展望

然而,這場人才培育的長征,仍有其未解之問。在科技日新月異、全球局勢變幻莫測的今天,如何持續吸引年輕世代投入這份專業且充滿挑戰的行業?如何在自動化與智慧船舶的發展浪潮中,不斷更新課程內容,確保所培育的海勤人才不僅能駕馭今日的船隻,更能引領未來的航向?這不僅考驗著教育體系的應變能力,也挑戰著企業與政府的長遠規劃。台灣的「第二座護國神山」能否持續閃耀,或許正繫於我們能否持續為這些「航海王」們,提供一個充滿希望與機會的未來。