星耀投控於今（13）日攜手企業志工前往雲林縣文光國小，正式啟動「科技追日」環境教育課程。此次活動不僅帶領四、五年級學童親手組裝太陽能發電與儲能裝置，星耀投控更連續四年投入地方教育，今年再度捐贈新台幣30萬元教育基金，期盼透過實際資源挹注，突破偏鄉學童的學習限制，讓能源與永續觀念扎根校園。
科技追日課程與動態實作
能源科技長期被視為抽象的學科概念，星耀投控此次將產業專業直接帶進教育現場。由專業環境教育講師引導學童認識能源種類、發電原理及再生能源的實際應用。課程核心為「光儲小屋」DIY實作環節，學童透過親手組裝太陽能發電與儲能裝置，實際探索電力從發電、儲存到使用的完整流程。在企業志工的陪伴下，學童從被動聽講轉為動手操作，在實作中理解能源與日常生活的密切關聯，建立節能減碳與環境永續的具體認知。
四年資源挹注與多元教育發展
在持續性的資源支持方面，星耀投控已連續四年支持文光國小，今年再度挹注30萬元教育基金。這筆經費主要用於支應第八節課後輔導，以及棒球、武術、戰鼓隊等多元培力課程所需的教材、師資與相關費用，並依據校方實際需求改善老舊校舍與學習環境。文光國小棒球隊近期於秋季縣長盃賽事中勇奪亞軍，展現學童在多元培力下累積的團隊協作與韌性，證實跨領域資源投入對於發掘學童潛能的實質助益。
跨域協作與地方能量延伸
除了校園內部的課程與社團支持，星耀投控的地方行動也進一步延伸至社區。今年持續推動5場環境教育課程及4場「藝文列車」展演活動，整合能源科技、環境永續與文化藝術資源，邀請專業講師、藝文團隊及企業志工共同參與。透過跨域協作，企業試圖打破專業場域與地方生活的界線，讓學童接觸多元知識，同時讓地方居民共享藝文資源，逐步將產業專業轉化為地方發展的動能。
從產業面來看，企業投入偏鄉教育若僅止於單次捐贈，往往難以對應現場的真實缺口。星耀投控選擇連續四年深耕同一所學校，並將經費精準分配至課業輔導與體育、藝文等多元專長培力，這種「長期陪伴」的模式值得關注。對一般企業而言，永續發展不只是減碳數據，如何把核心的能源專業轉譯為孩子聽得懂的實作體驗，同時兼顧地方學校在軟硬體上的即時需求，才是讓教育資源發揮長期效益的關鍵所在。
能源轉型與地方創生的結合需要長期的耐心與投入。星耀投控表示，未來將持續深化與學校、社區及跨域夥伴的合作，確保教育資源不間斷、文化能量不斷線。隨著各項環境教育與藝文展演活動陸續展開，後續這些長期投入是否能為偏鄉教育體系帶來更深層的結構性轉變，仍有待產學各界持續觀察。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由Yahoo奇摩新聞發布。
常見問題 FAQ
星耀投控對文光國小的教育支持包含哪些項目？
星耀投控連續四年支持文光國小，今年捐贈30萬元教育基金，主要用於支應第八節課後輔導、棒球、武術與戰鼓隊等多元培力課程的教材與師資費用，並協助改善老舊校舍與學習環境。
「科技追日」環境教育課程的內容為何？
該課程由專業環境教育講師帶領學童認識能源種類與發電原理，並透過「光儲小屋」DIY實作，讓學童親手組裝太陽能發電與儲能裝置，探索電力發電、儲存到使用的完整流程。
星耀投控除了校園教育外，還有哪些在地回饋行動？
星耀投控持續推動5場環境教育課程及4場「藝文列車」展演活動，結合能源科技、環境永續與文化藝術資源，讓學童與地方居民能接觸多元知識與藝文展演。
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