一句話總結：基隆市39所公立國小中，已有9校全校學生不到100人，其中復興國小僅46人、仙洞國小一年級只有6個新生。少子化這把火，已經從偏鄉燒進市區。
核心要點
- 2026年小一新生僅1941人，對比2015年仍有42所國小，如今已減至39所，月眉、太平、尚智3校陸續熄燈。
- 9所百人以下小學中，復興國小全校46人墊底，忠孝53人、港西65人、和平68人、東光77人、仙洞80人、中正87人、瑪陵95人、八堵99人。
- 基隆新生兒從2020年2007人暴跌至2025年1042人，幾乎腰斬。2026年1至7月更只剩494人，全年恐不到900人。
- 八堵國小曾靠實驗教育逆勢突破百人，但2026年仍跌回99人，證明「曇花一現」的翻轉撐不過少子化長期壓力。
- 8月起公立國小編班門檻從29人下調至28人，但超額教師與裁併校問題已兵臨城下，地方教育圈憂心「骨牌效應」即將引爆。
開學日到了，但基隆有的國小教室，可能比一個班級還空。
46個學生是什麼概念？台北市一所中型國小的一個年級，可能就不只這個數字。復興國小全校加起來，還塞不滿一台遊覽車。
說真的，這不是偏鄉才有的故事。仙洞國小一年級只來了6個新生，老師比學生多的場景，已經不是笑話，是日常。
從數據看，基隆的新生兒從2020年還有2007人，到2025年只剩1042人，五年腰斬將近一半。今年更慘，前七個月只出生494個嬰兒，就算下半年趕進度，全年要破千都很拚。這批孩子六年後進小學，到時候的班級數，可能連現在的一半都不到。
有趣的是，2015年時基隆有42所公立國小，百人以下的小校聯盟有10所。後來中華國小、八堵國小靠國際教育跟實驗教育翻身，一度讓學生回流破百。但今年八堵又跌回99人，證明一件事：特色課程是特效藥，不是解方。當整個城市的出生人口都在懸崖式下降，再怎麼特色，也撐不起來。
換個角度想，基隆捷運還沒蓋好，人口外流加上出生率探底，未來幾年只會更慘。一位退休校長說得直接：「藍綠不管誰執政，都該負起責任，全面盤點學區內未來學生來源。」這話很直，但很中肯。
編班從29人調降到28人，老實說只是治標。真正的問題是：當一個學校只剩40幾個孩子，你要怎麼安排老師？怎麼配置行政人力？操場、圖書館、電腦教室，這些設施的使用率有多低？這些都是錢坑，也是教育品質的隱憂。
而且，小校不等於差校。有些家長反而喜歡小班制，覺得老師能照顧到每個孩子。但現實是，當學校人數少到連一個樂團、一支籃球隊都組不起來，孩子的團體學習經驗、人際互動能力，真的不會受影響嗎？這個問題，沒有人敢給肯定答案。
編輯觀點：少子化不是「未來式」，是「現在進行式」，而且已經從國小往國中、高中燒過去。基隆只是一個縮影，台灣很多縣市都在面臨同樣的困境。但問題不在於「學校變少」，而在於「我們有沒有趁這個機會重新思考教育資源的配置」。與其讓每個學校都苦撐待變，不如務實地規劃學區整併、推動學校轉型、甚至把空餘校舍變成公托或長照據點。這不是認輸，是換個方式打仗。那位退休校長說的是對的——不管誰執政，現在不做，五年後會更痛。
其實，家長要的從來不是學校「撐著不滅」，而是「我的孩子能不能受到好的教育」。如果合併之後資源更集中、課程更多元、孩子有更多同學可以一起學習，那為什麼不？
但現實的阻力永遠在「在地情感」跟「既有教職員的工作權」。裁併校聽起來像宣告一個社區的死亡，這不是開幾場說明會就能解決的事。可是，如果因為不敢動，讓孩子在一所逐年萎縮的學校裡，每年看著同學轉走、教室越來越空，那對孩子的心理衝擊，恐怕比換學校還大。
基隆市教育處把編班門檻調降到28人，算是先打預防針。但說真的，當小一新生只剩6個人，你要怎麼編班？一人一班嗎？這不是制度能解決的問題，是整個城市需要坐下來好好談的未來圖像。
下一步，怎麼走？
如果你家孩子正面臨學區內小校的狀況，與其等教育局的公告，不如主動出擊：去問學校的課程規劃、問轉學的機制、問如果學校真的被裁併，孩子會被安置到哪裡。這些問題，越早弄清楚，越不會在消息來的時候手忙腳亂。教育是馬拉松，不是百米衝刺，但路線如果中途改了，你得先知道改道怎麼走。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。
常見問題 FAQ
基隆有幾所國小全校學生不到100人？
2026年小一新生報到後，基隆市39所公立國小中，共有9所全校人數跌破百人。
基隆哪一所國小學生人數最少？
復興國小全校僅46人，是基隆市學生數最少的公立國小，其次為忠孝國小53人、港西國小65人。
基隆少子化有多嚴重？
基隆新生兒從2020年的2007人，降至2025年的1042人，五年來減少將近一半。2026年全年預估新生兒恐不到900人。
少子化對國小老師有什麼影響？
學生人數銳減將導致超額教師問題，學校可能面臨裁併校或減班，進而影響教師工作權與學校人力配置。
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