跨越千里的六年情誼：左鎮國小與韓國高尺國小國際交流再續新篇章

當王鍠文老師親手將感謝狀交到韓國高尺國小教師魯俊榮手中的那一刻，兩校六年的深厚情誼得以進一步鞏固。左鎮國小與高尺國小自2021年起建立合作關係，通過英語、文化、科技及節慶等主題的國際交流活動，讓兩國學生跨越距離共同學習、彼此成長。

表象：感謝狀背後的友誼

左鎮國小教師王鍠文利用暑假前往韓國，將該校精心準備的感謝狀、學生獎狀及雷雕紀念品親手送達高尺國小師生手中，為兩校交流寫下溫馨且深具意義的新篇章。這份感謝狀不僅是對魯俊榮老師六年來持續投入台韓國際教育交流的肯定，更是兩校多年合作建立的珍貴友誼的象徵。

魯俊榮老師表示，這份感謝狀不僅是對個人的肯定，更象徵著兩校多年合作建立的珍貴友誼。「真正的國際教育，不只是一次比賽或一次交流，而是多年來持續累積的信任與友誼。」王鍠文老師如是說。親自將每一張獎狀、每一份禮物送到孩子手中，希望讓學生感受到，台灣始終記得每一位努力學習的朋友。

左鎮國小與高尺國小的合作，不僅僅是兩校之間的事，更是教育界跨國合作的一個縮影。這種交流不僅拓展了學生的國際視野，也讓教育交流超越了課堂、跨越了國界。兩校校長均表示，未來將繼續攜手推動更多國際交流課程，為學生創造更多學習機會。

此次韓國行，王鍠文老師還將第一名至第五名的學生獎狀，親手頒發給韓國獲獎學生。每位得獎學生同時獲贈由左鎮數位機會中心精心設計製作的雷雕紀念獎牌鑰匙圈，作為此次競賽的榮耀見證。這些小小的舉動，卻蘊含著教育的無形資產——信任與友誼。

從產業面來看，國際教育交流不僅能提升學生的國際競爭力，更能培養他們的全球視野和跨文化溝通能力。這份跨越千里的友誼，將成為孩子們成長過程中最美好的回憶，也是未來社會的重要資產。

未來的國際教育將如何演進？這是一個值得深思的問題。面對全球化帶來的挑戰，國際教育交流需要更多的創新和實踐，才能真正實現教育的國際化。左鎮國小與高尺國小的成功案例，為其他學校提供了借鑑。

如果你對國際教育交流感興趣，不妨從自己的學校做起，尋找合作機會，為學生創造更多跨文化的學習體驗。每一份努力，都是對未來的一筆投資。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由Yahoo奇摩新聞發布。

左鎮國小與韓國高尺國小的國際交流開始於2021年。

此次韓國行的主要目的是將左鎮國小精心準備的感謝狀、學生獎狀及雷雕紀念品親手送達高尺國小師生手中，進一步鞏固兩校的友誼。

國際交流活動包括英語、文化、科技及節慶等主題。

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